自“游”生长“戏”悦幼年——师范隶属幼儿园游戏观摩研讨活动

　　日上午，师范幼儿园迎来了文登区多所幼儿园园长及骨干教师来园观摩沟通，本次活动是在文登区学前教研室的一致布置下进行的，旨在进步教师专业相关常识与才能，加强园所间学习学习，资源共享。

　　首要副园长曲媛媛从园所基本情况、环境设备、园所亮点等方面做了报告。其间，曲园长要点从本学期幼儿园室表里游戏研讨、资料的填充、调查记载等方面作了具体经历共享，并向前来观摩的教师们介绍了本次敞开活动。

　　接下来就到了咱们精彩的游戏观摩时刻啦！我园教师进行重复研讨，奇妙使用已有环境，合理规划野外自主游戏的区域，满意幼儿各种游戏活动。一同依据幼儿的年纪特色和爱好,为幼儿供给了品种丰厚、层次多样的游戏资料和器械，让幼儿玩转游戏、进步游戏水平，也使教师的辅导更有用。

　　沐浴着阳光、怀抱着愿望，活泼可爱的孩子们带着一张张绚烂的脸庞，纵情地在野外进行自主游戏，各联盟园园长和教师们在曲园长的带领下，对孩子们的游戏活动进行观摩。

　　野外活动区的低结构资料琳琅满目，孩子们自在地将木板、木梯、轮胎、垫子、水管等资料结合起来进行游戏——小小工程师们挖着水渠、小画家们在涂鸦区纵情作画、操场上的游戏多种多样。孩子们自在自主的进行着游戏，他们脸上弥漫的笑脸就是他们当下最实在的感触。

　　活动中，也足够体现了教师对孩子的尊重与支撑，把游戏的主动权还给了孩子，每一块场所都留下了孩子们高兴生长的游戏脚印。孩子们欢喜自主的气氛感染了在场观赏的教师们，咱们纷繁停步摄影或参加游戏，和孩子们一同沉浸在游戏的欢喜中。

　　高兴自主是幼儿游戏的实在体会，精彩纷呈是幼儿游戏的纯真表达。孩子们一次次意想不到的游戏瞬间让咱们正真看到了更多生长的可能性，更让咱们感叹自主游戏中幼儿的专心和发明。

　　游戏完毕后，孩子们回到教室，进行游戏后的共享总结环节，教师使用图片、视频带领孩子一同回忆游戏内容，并把游戏中呈现的问题抛给孩子，让孩子们评论处理的办法，在第二天进行验证。

　　观摩教师跟从孩子们回到教室，教室里的蚕宝宝和蜗牛等招引了咱们的留意，咱们也为咱们预备了适宜的蚕宝宝，供咱们带回自己园里养殖。

　　上午十点观摩活动完毕之后，在曲思远副主任的掌管下，一切教师分红三个大组，针对观摩活动中的所见、所感、所思展开了脑筋风暴式的教研，每位教师的沟通都是思想的磕碰与才能的提高。教师们上台对教研的成果以及问题进行沟通、讨论。最终曲副主任对本次活动进行了总结和整理，为咱们未来的开展指明晰方向。