村庄复兴新需求下艺术规划教育的民生落点

　　艺术规划便是把日子艺术化提高日子品质、把夸姣规划到日子中提高日子境地。伴随着党的二十大“全面推动村庄复兴”重要战略部署的施行，江苏师范大学、江苏修建工作技术学院艺术规划专业研讨方向一起的教师组成“赶集”（寻求往日集市上手艺艺产品活化再规划）团队，一起服务区域经济展开，把“乡愁”融入夸姣村庄，把“美学”注入村庄经济，把“艺术教育”汇入村庄复兴，走出一条艺术规划专业与当地经济展开有用对接的“三个扎根”之路。

　　艺术规划助力村庄复兴的理念和实践不断老练，植根于乡土传统，交融于村庄日子。审美是人民群众对夸姣日子神往的重要节点，以美学理念为辅导，以艺术规划为手法，将美学融入村庄环境、传统手艺艺规划和活化上，是提高村庄文明水平的重要途径。工作性的培育不仅是把实在项目引进讲堂进行仿真工作练习，满意“应用型”规划教育的需求，更要让学生走出学校、走进郊野，感触当时村镇的前史文明，把留住“前史文明”的新需求归入课程思政、规划策划延展中，并作为规划教育扎根村庄改造的一个详细抓手。

　　江苏省徐州市睢宁县古邳镇保存了蒲草织造技艺，全境地貌分为平原、凹地、山地、水域四种类型，全年平均温度14℃，光照和雨量足够，利于蒲草的成长。全镇现在还有10人左右把握编制细蒲扇的技艺——怀中抱子扇编制技艺。“赶集”团队依托包豪斯规划理念，使用“规划+技艺”贯穿本科、高职联合培育项目，带着课程项目屡次来到古邳实地调研蒲编技艺，经过两年的规划课程推动，为该项技艺提出三条文创研制途径。

　　榜首，原材料扩展。把材料研讨作为提高价值和降低成本的依据，找到相似和相关原料的材料代替蒲草，保存手感、视觉上的共性。经过材料的加工或替换，使生产出的物品在价值操控、视觉感触和触觉等方面都有新打破。

　　第二，原工艺拓宽。用蒲草编制工艺来制造相关、附近产品，是文创研制的另一个方向。新制造出的其他产品与怀中抱子扇有相同编制工艺，在编制纹样、手作习气等方面保存着怀中抱子扇的印迹。

　　第三，在技艺层面。熟练把握技艺并进行造物活动，虽原料不同但技艺相同，会给物体赋予共性的手作痕迹。这些不仅是文创研制的办法，也能够说是确定其归于周边产品的规范。本科学生研学“规划构思”，高职学生研习“手艺技艺”，依托可继续规划理念，一起施行项目化课程，为古邳蒲编规划新途径、研制新产品，以“长效规划”寻求可继续展开的村庄“美学经济”。

　　物是承载回忆的一个载体，修建肌理、屋边的树以及旧式的雕花木门、木窗、墙面粘贴和老门牌等，反映了从前寓居的人们关于乡愁的引发和眷恋，也是城乡接合部村庄城市化痕迹的视觉回忆。坚持城乡交融展开，疏通城乡要素活动，在城中村或城乡接合部的村落，能够提早完结或许成为样板。在饯别“应用型”规划教育培育时着眼民生落点，把项目实践、项目研讨放在城边村庄形象提高、经济作物品牌策划和文创产品研制上，给本区域居民复原日子优势，是两校规划专业融通培育的社会职责。

　　以徐州户南巷寓居群村落为例，这儿的社会回忆集中反映了城边村庄个性特征、前史文明和日子形式，是开掘研讨城市村庄交融展开的重要场域。以此为规划研讨项目，依据规划照顾日子、重现场景、链接回忆等打开。关于这类村庄空间留下印象和采访记载，研讨收拾作为文献留存、作为今后社会学研讨根底材料。将户南巷旧民居村落改建列为研讨目标，要点调查由村落改建而引发的居民日常日子与情感的改变，以此引出能够用规划处理的新需求。

　　2020年至2022年，“赶集”团队展开了前史文明遗产图形项目，继续对户南巷的拆迁项目进行盯梢。在项目中，团队将户南巷旧民居列为研讨目标，要点调查由城市化改建而引发的居民日常日子与情感改变，搜集他们日常日子之“物”，并将之转化为团体回忆的视觉图式。这些“旧物”作为传统村落城市化文明遗产的重要组成部分，老人们仍然驻留回视故地而不肯脱离，树木、一砖一瓦都构成了他们对这个空间的根底辨识和乡愁回忆。维系好团体回忆与前史文明的头绪体系，才干支撑起“在地文明”的继续展开。为此经过“基因编码”“视觉构建”“价值赋能”的转译，生成城边村落遗产图形的规划实践模型。对户南巷民居村落中旧物进行搜集、编码与转译，构建一个关于日常日子的视觉体系，以此引发人们对“旧地”的眷恋。村庄改造过程中经过印象拍照、居民采访等手法，吸取村庄当下视觉印记和风俗叙事，抽取典型颜色和纹样，解构再重构做出的规划研讨效果物化成产品。这些师生项目研讨效果，也是该区域留住乡土技艺的文创产品效果。

　　安身民间美术研讨活化规划是扎根村庄郊野的施行途径，“赶集”团队申报并完结国家艺术基金项目“野草集——传统草木染工艺的今世演绎”，著作选用乡土原始草木染技艺将布料染色，染出回归大地乡土的颜色。对已有郊野研讨效果进行弥补与深化，深化了有关染布的郊野研讨。在项目研讨中，依据相同技艺、不同区域的比对，即以南通蓝染、徐州蓝印花布、浙东南颊缬为坐标，体系调查村社郊野，比对不同区域染布技艺，寻求新的打破并进行艺术实践。其著作《九歌》当选“第十三届全国美展”，并获评为进京著作，在业界取得一起认可，这是“赶集”团队长时间重视民间技艺、立志活化民间技艺服务村庄复兴的效果。

　　“赶集”团队一起辅导学生艺术创造相同取得优异效果，辅导学生廖文慧创造的著作《拓扑》获2020年第七届“紫金奖”文明构思规划大赛“银奖”，学生取得5万元奖金。依据美术学院民间美术研讨传统、教学研讨和社会项目参加等详细经历，构成规划学科以郊野工作为中心的办法论和根底理论，探究建立了具有活化再规划的民间艺术遗产研讨范式。

　　艺术教育的中心是提高人才培育质量、服务区域经济，本科、高职规划教育贯穿培育是传承与研讨民间手艺艺的有用途径。艺术乡建的效果也不能仅落在给村庄“美容”上，更重要的是激活村庄文明资源，将前史文明遗存和手艺技艺变成村庄展开的财物。作为规划教育组织和从业者，“赶集”团队体系化地经过“三个扎根”让传统村落“活”了起来、“火”了起来。

　　（作者单位别离系江苏师范大学美术学院、江苏修建工作技术学院艺术规划学院）